计算机与信息科学学院

平台课课程组建设与管理办法

为了进一步推动我院本科教学质量，集中力量打造学科基础课教学队伍，学院拟组建平台课课程组，以充分发挥课程组在学科基础课教学管理、教学研究、教书育人活动中的作用，提升教学水平。具体建设与管理办法如下：

一、平台课课程组的组建原则

1.平台课课程组的设置依据

每个平台课课程组由单门或多门相关课程构成，原则上是院内4个及以上专业均开设的重要的学科基础必修课程或重要的专业发展必修课程。

2.平台课课程组的人员构成

（1）每个课程组设组长1名；

（2）课程组实行组长负责制。课程组长的人选原则上须具有高级职称，近两年来承担过相关课程，教学效果优秀，具有开展教学研究工作的基本经验和较强的组织协调能力，一位教师原则上只能担任一个课程组组长职务；

（3）课程组成员无需个人申请，当学期承担相关课程的教师（含实验指导教师）自然成为课程组的成员，经常担任相关课程的教师则成为课程组的核心成员。

3.平台课课程组组长的遴选与调整

平台课课程组组长由学院教学指导委员会进行委派与调整，并报学院党政联席会通过。

二、平台课课程组的工作任务

根据学院的工作部署，在课程组组长的直接领导下，围绕本组所承担课程的教学任务，完成以下工作：

1.依据各专业的培养方案，拟订相关课程的教学大纲、实验大纲，编写实验指导书，制定课程教学进度计划表，编写教案、讲稿等相关教学文案； 

2.组织开展教学观摩、课程教学评估与检查等活动，提高相关课程的教学质量；

3.开展教材选用，集体备课，统一命题，集中阅卷和试卷分析等工作；

4.组织开展相关课程建设项目、教学研究项目和教学类奖项的申报工作；

5.积极开展教材、教辅资料、课件、题库、课程网站等多种形式的教学资源建设，不断更新教学内容，改进教学方法与手段；

6.完成学院安排的其他任务。 

三、平台课课程组组长的工作职责 

1.与相关专业系主任沟通，充分了解各专业培养方案中相关课程的设置要求，制定合理的教学方案；

2.依据各专业培养方案的要求，组织编写课程理论教学大纲、实验大纲及实验指导书；组织制定课程教学进度计划表、选定教材；组织编写及审查教案、讲稿等相关教学文案；

3.按照学校及学院要求，组织集体备课、教学观摩、课程教学评估与检查等活动，掌握全组教师的教学情况，提高组内课程的教学质量；

4.组织课程考试命题、阅卷评分和试卷分析等工作；

5.组织教师开展各类教学研究与改革，积极组织申报各类课程建设项目、教学研究项目和教学类奖项；

6.组织开展课程基本建设，包括教材、教辅资料、课件、题库、课程网站等多种形式的教学资源建设；

7.做好课程组工作记录及课程组的相关档案管理；

8.为平台课课程任课教师的安排提供参考意见，对于拒不服从课程组组长工作安排，不参加课程组活动的教师，组长可以向学院提出不安排相关课程任务的意见；

9.组织和执行学院布置的其他工作。

四、平台课课程组档案管理

1.课程组建立《工作日志》（见附表1），指定专人负责记录并妥善保管，按时记录每一次活动的时间、地点、参加者和主持人、活动议题与详细活动内容；

2.课程组组长须对《工作日志》内容的真实性和完整性负责。当课程组组长产生人员变动时，前任课程组组长在向继任课程组组长交接工作时，必须及时、完整地移交《工作日志》，并履行相应的移交手续；

3.课程组《工作日志》的保管期为3年。

五、经费支持与业绩考核 

1.课程组建设经费按项目形式进行申报管理和考核。

2.每年由学院教学指导委员会对课程组、课程组组长的工作业绩进行考核。

3.课程组长按学院绩效津贴管理办法计算绩效。